O que o aluno poderá aprender com esta aula. conhecer, por meio da leitura e da escuta, as características textuais da literatura de cordel; conhecer a estrutura da narrativa poética na poesia de cordel; desenvolver pesquisas e debates acerca das características regionais (região dos alunos); desenvolver a produção de textos que se Atividade de Leitura e Interpretação de Um Cordel | PDF. O Scribd é o maior site social de leitura e publicação do mundo. A professora Maria Paula Vieira Oliveira, da disciplina de Língua Portuguesa e os alunos do 7º ano realizaram a atividade sobre literatura de cordel. Objetivando despertar o gosto e o interesse pela leitura; compreender o contexto de produção da literatura de cordel; interpretar recursos linguísticos empregados em textos poéticos dos 1ª aula – 50 min – APRESENTAÇÃO DA LITERATURA DE CORDEL. Para apresentar o tema aos alunos, o professor deverá leva-los para o laboratório de informática e através de sites de compartilhamento de vídeos como youtube para assistir aos vídeos sobre literatura de cordel, além de mostrar e lê os livretos de Cordel, deixar os alunos Professor(a), o/a estudante precisa conhecer os tipos de foco narrativo (1ª pessoa - narrador personagem, e 3ª pessoa - narrador observador e onisciente), bem como as marcas linguísticas que permitem esse reconhecimento (as flexões verbais e a utilização de pronomes pessoais do caso reto e oblíquo e os possessivos). 7° ano- Minhas rimas de Cordel- II unidade 2021. 💞Olá, meus amores! 😃Nessa unidade iremos trabalhar com o paradidático: Minhas rimas de Cordel. 📚A partir da leitura iremos realizar os seguintes trabalhos: 💌Trabalho 1. Produção de vídeo com imagens ( as imagens serão como reconto da história, selecione imagens que façam Quem fez estas estrofes falando sobre a literatura de cordel foi o pernambu- cano José Francisco Borges. Nascido no ano de 1934, é hoje reconhecido não só no Brasil, mas também em vários outros países. Como Leandro Gomes de Barros, ele também “ga- nhava o seu pão de cada dia” fazendo e vendendo cordéis. Texto 1: Fantasmas chateados. Ela entrou. Subiu as escadas, curiosa para saber de onde vinha aquele gemido. Camila ficou gelada quando ouviu “UUUUUUU”, que saia do velho quarto. Olhando lá dentro, não acreditou: dois fantasmas conversavam, queixando-se assim: “UUUUUU”. .
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    • atividade sobre literatura de cordel 5 ano